【摘
要】
新课改以来，针对小学语文教学中“高耗低效”的问题，薛法根结合当下语文新课改的标准，提出小学语文组块教学法，利用组块规律发展学生的言语智能。在教学设计上，组块教学精简目标，深挖内容，整合活动，推动语文教学迈向新台阶。在教学应用上，组块教学打破线性教学思路，提出了“读-悟-习”的基本模式，将课文内容组建成为互有联系的板块，并积极探索语文知识与生活实际相结合的道路，极大地提高了语文教学的舒适度与流畅度。但同时，组块教学也存在模式容易僵化、人文性一定程度上被削弱、教学内容容易忽视学生兴趣等问题，
薛法根“组块教学”观研究-34086字.docx