摘
要
记叙文阅读教学在小学教育中占着非常重要的比重，记叙文是各大文体中最基础的存在，
是小学生必须掌握的一种文体。
记叙文阅读是语文教学的重要组成部分，
是阅读中常见的题材，
小学高学段的学生
在
记叙文
阅读
时需要对故事的发展结构、主要人物的描写和文章中心思想有初步的了解，以便后续课程的正常展开。
为了使课题研究取得理想效果，笔者立足于小学语文记叙文阅读课堂，对记叙文阅读教学进行研究。首先，笔者查阅相关文献和研究资料，借由问卷调查法和案例分析法，了解当前记叙文阅读教学现状，根据不同专业领域对“小
小学语文高学段记叙文阅读教学策略研究-13558字.docx