摘
要
在新课改之后，传统文化的重要性与日俱增，但是在现阶段，传统文化教学仍是教学的弱点，尤其是小学语文中古诗词的传统文化教学。教师们只重视基础知识的教学，忽略了对学生的传统文化教学。本文通过对小学语文、古诗词教学、传统文化等相关概念的理解以及对古诗词传统文化教学重要性的阐述，并对小学语文教材中古诗词的分类情况进行分析，以及对
小学语文古诗词教学中的传统文化教育现状进行分析，
根据学生的心理特点，发掘古诗词中的深层含义，
从而为小学语文古诗词的传统文化教学提供更有效的教学策略。
关键词：
传统文化
传统文化在小学语文古诗词中的传承研究-17644字.docx