摘 要
本课题从小学语文高学段德育教学现状存在的问题入手，通过三个方法来进一步论述，得到科学高效的教学策略，让学生理解德育文化、爱上德育课堂，进而培养学生的语文素养，促进学生身心全面发展。本文从德育在语文课堂中的融合贯通表述了德育教育的概念，根据国家新课程改革的标准，分析小学语文德育教育的两个意义，敲定了德育教育教学要求对于学生要全面发展。在适合德育教育的篇目来看，笔者分类了适合德育教育的篇目类型和德育教育的篇目情况。篇目类型大致分为三种，分别是美德类型、品质类型和精神类型，通过明确的篇目类型
小学高学段语文德育教育的教学现状及策略研究-11632字.docx