【
摘要
】
优质教育资源是家长追求的永恒主题，教育资源的分布不均，导致了居住空间的分异，近几年校外培训机构野蛮生长，作为教育系统的衍生环节，反向作用于教育，教育成本大幅度增加。为缓解这一现象，我国于去年七月份颁布了双减政策，政策实施半年有余，具体效果尚未有具体研究数据。本文以盐城市三个优质学校为例，采用问卷调查的方法，回收数据利用SPSS软件进行描述性分析，以研究双减政策
对
优质学区社区的
影响
。研究结果表明：双减政策实施后，确实为学生的学习减负，让学生有更多自由支配的时间，但并未缓解家长的教育焦虑
双减政策效益及其对优质学区影响研究-11064字.docx