摘
要
口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用；是知识和能力的综合应用和体现。
培养良好的口语交际能力是低学段小学生智力发展的强有力手段；可以有效地锻炼学生观察力、记忆力、想象力；促进学生的全面发展。然而当前
小学语文低年级口语交际的教学现状不容乐观，教师的“教”缺乏灵活性，学生的“学”缺乏积极性。针对以上问题，本文将会以提高小学低学段学生的口语交际水平为切入点。基于现状问题，结合相关理论基础从教师教学模式与学生学习态度两个角度对小学低学段口语交际的培养途径进行突破探究，
小学语文低学段口语交际的培养途径探究-14453字.docx