摘 要
核心素养的培养是发展思考方式、提高能力、学习知识的重要环节。小学阶段是全面提升学生核心数学素养的关键时间节点，通过学习“综合与实践”部分的课程内容，能够搭建起利于核心素养发展的有效平台。综合性的实践活动可以显著促进小学生的创新思维与实践动手能力，对学生个人的发展有意义。本文为了了解核心素养下小学数学“综合与实践”课程的实施现状，对张家口市万全区的四所学校进行了问卷的派发及数据收集。问卷分别面向学生与教师设置为两类，基于问题得到的结果进行解析，核心素
养下的小学数学“综合与实践”课在具体实施过程中
基于核心素养培养的小学数学综合与实践教学策略研究-12727字.docx