摘 要
小学化
”
倾向是指幼儿园老师在授课时无意识地将小学学科知识引入学校使幼儿过早接触小学学科内容，这对儿童身心健康和整体发展无疑是有害的。在此背景下，虽
然国家及各地方政府纷纷出台相关政策与措施以在一定程度上抑制
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小学化
”
倾向，但这一问题迄今仍然没有得到切实解决。在一些落后的地方，这一趋势不但没有被遏制住，还越来越严重。
本研究运用文献资料法、问卷法、访谈法，通过调查问卷法，考察了T市三个不同类别的幼儿园在幼儿园中的
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小学化
”
现象。该研究采用问卷调查的方法，对我国幼儿园目前存在的
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小学化
”
幼儿教育小学化现象分析及解决对策-17733字.docx