摘 要
小学语文课外阅读是语文教学中一项重要的内容，语文教学仅依靠语文课和语文教材是远远不够的，还需要通过有效的课外阅读，课外阅读是课堂内容的补充和延伸
，
有效的课外阅读
不仅有利于提高学生的
语文
阅读能力，还能促进学生综合能力的发展。本文通过文献研究、问卷调查、个案分析
的方法，对小学中高学段的学生
进行
课外阅读情况的
研究，在调查研究中发现，学生受主观和客观等因素影响，当前课外阅读现状并不理想，本文从教师、学生、家庭三方面进行原因分析，
并
依据语文课程与教学论、心理学、教育学等相关理论，从实践
小学中高学段语文课外阅读指导策略研究-13385字.docx