摘 要
家庭教育是家庭生活的主要内容之一，是父母或
其他监护人
对子女永恒的社会义务和责任。家庭教育的目的是通过逐步开展一系列独立的教育活动，促进幼儿的身心健康和成长。其中
，家庭教育教育为儿童社会化奠定了基础，
幼儿需要在成人的引导下逐渐的适应社会发展的要求
，
逐步良好的社会化
。在学前阶段，家庭教育是幼儿最主要的教育来源，而父母则承担着主导作用。因此，父母的教养方式对幼儿亲社会行为发展有着密切的影
响。
本文利用观察法、文献法和访谈法进行了深入研究
，
对幼儿以及幼儿的父母进行研究
，
主要结合父母不同
父母教养方式对幼儿亲社会行为的影响及教育建议-10677字.docx