二零二二
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五
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十
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摘 要
伴随着“双减”政策的出台，聚焦减轻学生负担，学校作为教育主阵地被推上了风口浪尖，其中起关键性作用的学校教师得到更大关注，其教学能力面临巨大考验。同时，思政课教师作为立德树人的主力军，其教学能力更应该得到关注和提升。然而，目前大部分文献研究内容以高校思政课教师为主，有关“双减”背景下中小学思政课教师教学能力方面的研究还很少涉及。借鉴前人相关研究经验，结合“双减”政策所提出的新要求，相应提出解决措施，提升教师教学能力，提高学校教育质
“双减”背景下中小学思政课教师教学能力提升对策探究-12307字.docx