摘
要
寓言在小学语文的教学中占
比很大
，
尤其是低年级段寓言的
选文数量更多
。
寓言
是
一种历史较为悠久的文学体裁,
具有
篇幅短小、语言精练以及故事情节生动等特点,蕴含着丰富的哲理性以及极为深刻的教育性,
寓言的
文本特点较
为
符合小学生身心发展规律。通过对生动的人物进行寓言化的解读，可以使学生在听、说、
读
的过程中更好地领会寓言的含义，从而提高语言的教学质量。
在实际教学中，
寓言教学作为小学语文教学的重要组成部分,对小学生全面发展的作用是毋庸置疑的。
但是不可否认
,小学寓言故事教学存在被忽视的现象
小学语文教材中寓言故事的教学策略研究-10323字.docx