摘要
I
情境教学在初中地理教学中的应用
研究
陈秀花
摘要
II
2 摘要
随着新课程改革的深入进行，以教师讲授为主、采用“满堂灌”的传统地理
课堂教学模式已远不能适应初中地理的教学要求。义务教育地理课程标准也明确
提出选择多样化的地理教学方式、方法，来转变学生学习方式，使学生成为课堂
的主体，教师成为课堂的引导者。情境教学是以教材和课标为依据，设置与课堂
内容相关的学习情境，帮助提升学生认知能力和逻辑思维能力，是一种帮助学生
轻松学习和促进教师专业发展的教学方法。在新课程教育理念的背景下，通过查
阅相关文献并结
情境教学在初中地理教学中的应用研究-2343字.pdf