摘
要
随着新课程改革的
进一步发展
，
党和国家以及
各界
教育
工作
者们对
初中《道德与法治》课教学生活化
的
重视
程度不断提高
，
初中《道德与法治》课教学生活化
成为当
今
教育领域
迫切
解决的重要
问
题。
每个学生都是独立的
个体，初中《道德与法治
》
课教学要“回归生活”
才能满足他们的多样化需求
。
初中《道德与法治》课教学生活化
就是
通过创设生活情境，
把理论与实践相
统一
，
让学生在
真实的
体验中感悟
生命
的真谛
，
获得道德的力量，
实现
知—信—行的转化
。本文运用问卷调查法，在对
结果进行分析和研究
“教学生活化”理念在初中《道德与法治》教学中的应用研究——以乐亭高平中学为例-14317字.docx