摘 要
字形教学在小学语文教学中，是不可或缺的一部分。字形教学是识字教学的关键，同时也是小学生识字的难点。怎样帮助学生有效且快速地识记字形，是我们的一个重要研究课题。从字形进行教学，可激发学生的想象力。在学习字形的过程中，感受字形的魅力，挖掘藏在字形中的乐趣。在一些调查研究中发现，学生认为字形教学，通过字形识字是一件很枯燥的任务。由此，学生字形识字教学的效果不好。因此，我们要帮助学生培养识记字形的能力，愉快地学习汉字。这就需要我们，结合教学实例和教学经验，以汉字字形特点为基础，并借鉴字音教学与识
小学语文字形教学策略研究-10564字.docx