摘
要
学校教育中最主要的是课堂学习，学生参与课堂的程度关系着课堂教学的效果。新课标明确提出：“正确把握语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验；积极倡导自主、合作、探究的学习方式，学生是学习和发展的主体，努力建设开放而有活力的语文课程”。实现这些目标，最基本的就是学生参与。培养学生的参与意识，有利于学生切身体会主动参与的地位和意义，使所有学生能够参与课堂教学的全过程，不断增强主体意识；让更多的学生参与到课堂中也对单一的教学方法和老师包揽课堂现状起到改善作用，调动学生学习语文的积极性。本文
小学语文课堂学生参与意识的培养策略研究-18557字.docx