摘 要
头脑风暴法是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出,1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。其特点是让参与者思维互补、相互激发、敞开思路，头脑风暴法应用于教学，通常是围绕一个特定的话题，由教师作为指导者鼓励学生积极思考。在这个过程中能够让学生在一种自由、愉快、畅所欲言的氛围中互相启发，并以此诱发更多的想法或设想，激发学生发散思维和创造性思维的一种教学方法。本文主要对头脑风暴法的作用和一些方面的应用和注意的原则，合理运用头脑风暴能引导学生积极互动、激发学生的学习兴趣，集思广益,逐渐想出新
头脑风暴法在小学英语复习教学中的应用-6150字.docx