【
摘 要
】
于漪
在多年的教学实践中提出了教文育人
观，教文
指向学生语文能力的训练，育人指向学生思维能力、爱国情操与综合素质的培养。
于漪
的
教文育人
观要求制定明确
的教学目标，选择合适的教学内容，
并
进行
深刻的
教学
反思
。
在阅读教学中，她主要采用
融情式
的
教学策略
；在写作教学中，她主要采用
情境式
的
教学策略
，
有效提升了学生的阅读与写作素养，实现教文育人的功能。
于漪
的
教文育人观，
彰显了语文工具性与人文性统一的学科性质，关注学生成长，促进教师专业发展，体现了上世纪八九十年代语文课改成果
于漪的教文育人观研究-30088字.docx