【摘要】
随着新一轮历史教育改革的推进，国家和学校非常重视历史学科的综合性作用，尤其对中学历史校本课程的开发提出明确要求。以馆校合作模式下的历史校本课程作为案例研究，从课程标准、地方乡土、互联网等多个维度对中学历史校本课程的开发途径进行归纳，从理论和实践两方面对中学历史校本课程多维路径开发进行价值讨论，结合相关实践困惑反思，在学科融合的大趋势下，中学历史校本课程将不断完善发展。
【关键词】
校本课程
；
中学历史校本课程开发
；
馆校合作
【Abstract】
With the
advance
ment of a new round of histor
中学历史校本课程开发多维途径研究-13896字.docx