目录
【摘要】
2
【A
bstract
】
2
1
绪论
4
1.1
研究的背景
4
1.2 研究的目的
4
1.3
研究的意义
4
1.3.1
激发学生的学习兴趣
4
1.3.2
学生的思维能力可以得到提升
5
1.3.3
符合新课程改革的要求，体现学生的主体地位，加强师生之间的交流
5
2
数学教学中有效问题情境的主要类型
5
2.1
趣味型问题情境
5
2.2
一题多解的问题情境
5
2.3
悬念型问题情境
6
2.4
陷阱型问题情境
6
3
创设数学教学中有效问题情境存在的问题
6
3.1
教师对情境中的问题难度难以准确的把握
7
3.2
创设的问题情境要以学生的兴趣为中心
7
3.3
创设的
数学教学中有效问题情境的创设-9547字.docx