摘
要
随着新课改的进一步推进，
旨在
追求学生的全面发展，
要求
学生在课堂中的主体地位
进一步
突出。一系列的
新颖教学
方法逐渐
脱颖而出
，
而
小组合作学习法也在我国
的教育改革中
掀起了浪潮。小组合作学习法，
它是指由教师分配学习小组，
布置学习任务，
进行
组内的学习讨论
，
总结得出结论，从而
提升
学习
效率的一种学习方式，
它
撇弃了以往的接受式学习，
突出
了学生在课堂中的
主体性
地位。它是基于团队合作，包含
学生
之间的互动与师生之间的互动，在互动中以取得最佳学习效果为目的。
本文
通过问卷调查发现这
小组合作学习在中学地理课堂中的实践与应用——以初中地理教学为例-12416字.docx