摘
要
新型冠状病毒肺炎爆发
，
扰乱了幼儿园线下教学秩序。居家隔离政策使得幼儿与家长有了多于往常的相处时间。幼儿无法入园导致家长成为教师了解幼儿发展的间接桥梁。因此，我们需要对疫情下的家园共育做出新的思考，根据时代调整多变智慧的教育方式以达到教育目的。
本文从新型冠状病毒肺炎下
3-6
岁
幼儿
教育出发，介绍了疫情背景下幼儿园家园共育方面存在的问题，就疫情下家长与教师的沟通难、家庭
对线上家园共育存在疑虑
等问题具体讨论。
将国
内
外
前沿的研究文献
、方法与
国
内园所优秀实践
案例
相结合
，为家园共育问
疫情背景下家园共育存在的问题及应对策略-12238字.docx