摘要
探索师范类专业学生在就职前所感受到的教师职业污名对其离职倾向的影响，并探究心理安全感在其中发挥的作用。通过对职业污名感和离职倾向的经典量表进行教师职业的针对性改编，将其和心理安全感总共三个变量一起应用到本研究中，并对以江西师范大学为主体的大学生颁发量表问卷进行测量，其中以是否为公费师范生作为控制变量，共获得182份有效问卷。对这些数据进行研究分析，发现发现作为预备教师队伍的他们，教师职业污名感知对教师职业离职倾向具有正向的影响关系，其中心理安全感起着部分中介的作用。这一发现为教师职业污名研究扩
师范类专业学生教师职业污名感与离职倾向：心理安全感的作用-12446字.docx