摘 要
在幼儿了解与认识世界的过程中，早期阅读是重要的途径之一，因此，只有选择合适的早期阅读材料，才能更好的促进幼儿早期阅读能力的发展。本次以宁德市s园为观察点，主要通过了解园中3个小班里的各个教师对阅读材料的价值认识、选择特点等方面以及观察班级阅读区的材料基本情况来进行研究，分析其所采用的阅读材料是否适用于该班级幼儿，以及班级幼儿的使用等情况。经过观察与分析，3个班级教师选择的阅读材料有以下共同特点：1.阅读材料多为图文结合的绘本；2
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绘本选择具有主题性；3.绘本内容具有生活性。
关键词
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幼儿；早期
班级选择阅读材料存在的问题及对策-11922字.docx