浅谈语文课堂教学的语言艺术
摘要
教学语言是教师在课堂上向学生传道、授业、解惑时所使用的带有一定专业性
的
语言。语文课堂教学语言作为教学语言的组成部分之一，是语文教师传授知识的重要媒介，且语文教师语言功力的强弱，直接影响着学生对知识的掌握和智力的发展。纵观前人研究成果，大部分是对教学语言的分类以及如何应用做出的研究探讨，很少有分析教学语言存在的问题，因此本文从教师知识储备，逻辑思维能力，语用技巧等方面对语文课堂教学语言的现存问题及原因进行了研究分析，通过查阅大量文献资料和课堂观察，借鉴一线优秀语
《浅谈语文课堂教学的语言艺术》张江涛定稿2-12829字.docx