摘
要
自制玩教具是幼儿园重要的教学资源，利用自制玩教具开展
各种
活动
,
对于提升教师的专业技能
与
保障幼儿游戏的权利有
着
重要
的
意义。根据研究调查发现，目前中班自制玩教具方面存在幼儿与家长参与度低，自制玩教具使用率偏低、易损坏的问题。具体分析原因主要是教师对于制作自制玩教具的观念错误，过于包办代替；自制玩教具美观性趣味性不足、制作目的不明确；教师挑选和制作玩教具的专业能力不足。为此提出让教师改变错误观念，提高幼儿与家长参与度；多制作有趣的低结构化玩教具并明确制作目的；提高教师专业能力的对策。
宁德师范学院毕业论文定稿-9145字.docx