摘 要
幼儿时期是个体社会化和认知发展的重要阶段，但是，在幼儿园的中班阶段，经常会出现同伴冲突。因为幼儿处于自我中心阶段，不会考虑其他人，不会站在他人的角度思考问题，为更好地理解中班幼儿同伴冲突的问题，对其进行全面的认识，并对其成因进行观察，并提出相应的解决策略。让父母、老师在教育孩子时都能从中汲取经验,从而使家庭教育与幼儿园教育得到更多的关注。
本课题的研究内容包括:中班幼儿同伴冲突的起因；中班幼儿同伴冲突事件的特点；应对中班幼儿同伴冲突的解决策略。本研究采用观察法、访谈法、文献法等方法进行资料采
中班幼儿同伴冲突应对策略研究-10252字.docx