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摘要
我国推行新课程改革后的理念要求学校在教导学生的同时关注学生的能力发
展，期待教师能引导学生以自主、探究、合作的方式完成知识的学习，帮助激发
学生的学习兴趣，积累学习经验，促使学生形成主动学习的习惯。激励策略在顺
应新课改理念下，打破了传统教学的束缚，不再过分注重教师在课堂上的权威性，
而是更加关注学生的主体性，以学生的学习需求为中心，以多种激励措施激发学
生的学习动机。在初中英语教学中，教师采用激励策略，学生会感到被重视，激
励策略中的教学技巧也能让学生感受到课堂的趣味性，从而融入到教学环境中
初中英语教学激励策略分析-6737字.pdf