摘 要
奖励是幼儿教育中必不可少的一种手段，也是幼儿教师和家长使用最普遍，最频繁的教育方式。
但
是，由于幼儿现处的年龄阶段较低，并不能清晰的辨别自己行为的对错，所以，幼儿不能准确的对自己行为做出正确的评价。部分教师和家长的奖励方式不恰当，会让幼儿错误的理解为我哭我闹就会得到想要的东西。因此，如何对幼儿进行正确的奖励就显得尤为重要。
本文采用观察法
、
访谈法
、
文献分析法进行研究，通过对家园共育视角下幼儿奖励存在的问题进行分析。如：家
园合作方式较少、缺乏完善的奖励共育机制、奖励的指导方式不完善、家
家园共育视角下幼儿奖励存在的问题及解决策略-10555字.docx