高中生函数最值学习障碍与应对策略的研究-10655字.docx

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目录 1 绪论 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 1.1 问题的提出 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 函数最值的教学要求 . . . . . . . . . . . 1.1.2 函数最值在教学中的地位 . . . . . . . . 1.2 文献综述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 关于数学学习障碍的研究 . . . . . . . . 1.2.2 函数最值学习障

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