目
录
1.
引入
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2
1.1
研究背景
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2
1.1.1
基于新时代的发展要求
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2
1.1.2
基于新课改理念下初中数学教学的要求
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2
1.2
研究意义
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初中数学教学中促进学生“深度学习”的策略研究——以不等式的性质为例-7862字.docx