摘
要
传统的地理教学局限于课本教材、缺少与学生生活的联系且没有与社会热点有效结合。
由此
造成了教学方式单一、教学内容死板，不利于学生的后续学习和综合素养提高的局面。
因此
，
在现代教育理念不断发展的背景下，我国初中地理教学从原本教师本位逐渐转变为以学生为教学中心的教学模式。
地理教学
也更
应该突出这个学科的社会性和自然性特点,
培养初中生利用学到的地理知识和相关技能解决水资源保护等实际问题的能力
。基于此，本文对
新课程标准
背景下初中地理水资源保护意识培养进行简要分析。
通过文献研究法、问卷调查法
新课标背景下初中地理水资源保护意识培养研究——以吉家庄中学为例-9349字.docx