【摘要】范唱是音乐教育的最有效方式和主要技术手段之一。在音乐课堂中，教师范唱的情感模式
主要是借助于人声传达的审美情感。它比其他音乐艺术手法更直接、更具体，能够激起学习者的情
感兴趣。也因此，它还能够调动学生的学习兴趣。毫无疑问，它还需要得到很好的运用。所以，音
乐教师应掌握范唱的具体规模，并合理使用范唱，以减少对范唱教学可能产生的影响，并发挥范唱
在学校音乐教育中的重要功能。本课题研究的主要目的，是通过分析在学校音乐课程中范唱法所面
临的问题，提出对策，并提供案例分析。
【关键词】小学音乐；范唱；教
范唱教学在小学音乐课堂中的策略研究-5205字.pdf