摘
要
阅读教学在培养小学生正确
的
三观和道德素养
、
提
高
小学生语文水平等方面都有着十分重要的地位。
由于
小学生的理解能力
、
注意力等不够强，在课堂上难免不易充分深入
地
阅读，所以分析小学语文趣味性阅读教学现状，探究相应的教学对策十分有意义。
学生对课堂教学内容的兴趣是其听讲的重要动力，因此提升课堂的趣味性方可更好地提升学生对课堂的注意力与参与度，令学生饱含着兴趣去进行阅读，深入学习文本中的系列知识点，体会文章中蕴含的思想情感，课堂上的各类教学活动也能得到更有效地开展。
只有教学的趣味性得到
小学语文趣味性阅读教学现状分析及对策探究-10759字.docx