小学高段
语文
主题阅读教学设计研究
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以部编版六年级下册为例
摘要
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随着语文阅读教学的改革和部编版教材的推广，拓展阅读面，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力已成为重要任务。当前的小学高段学生仍然存在阅读面窄、碎片化阅读、阅读方式单一的问题，主题阅读教学研究应时而生，得到了一线教师和学生的推崇，但大部分教师只注重对主题阅读教学实践进行研究和反思，而忽视了完善自身的教学设计，而教学设计是有效教学开展的前提。基于此，本文主要从主题的确定、材料群的选择、教学目标的设计、教学流程的开展、教学评价的
小学高段语文主题阅读教学设计研究-10915字.docx