【
摘 要
】
管建刚
于
2013年
首次提出了“指向写作”的
阅读
教学思想
，引发了语文教育界关于阅读教学的讨论
。
“指向写作”
阅读教学
观
，
是一种
含有“写作本位”教学理念，强调“语用”功能，
重视对文本形式的理解与运用，
注重提升学生
写作能力的教学方法
。在“指向写作”课堂教学内容方面，教师须关注文本的写作特色，找准读写结合点，引导学生重视文本的结构，培养“段感”与“篇感”；关注文本特点，培养文体意识；关注文本语言，体会文本语言形式的奥秘。管建刚实施的课堂教学程序简明而高效，主要包含“检查预习”，“把握内容”，“当场迁
管建刚“指向写作”阅读教学观研究-26762字.docx