摘 要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的社会教育内容做出了新的规定，即：要引导孩子参加集体活动，体会和老师、同伴等一起生活的快乐，要明确自己和别人的不同，要培养他们与别人或社会的亲密和合作精神。《3-6岁幼儿发展指南》中提到，要让
幼儿
们
在游戏中体会到合作的重要性，并学会和别人分享自己的责任。以上都表明，幼儿学习和别人一起工作对他们自己的成长是非常有益的，所以在幼儿阶段，帮助幼儿养成合作习惯，对于幼儿社会性发展水平的提升来说，是非常有价值的。但是就目前角度来说，学者们对幼儿合作行为展开的研究
语言教学中大班幼儿合作行为活动的研究-12006字.docx