摘 要
词汇是构成句子最基本的要素，不掌握词汇就根本谈不上听、说、读、写等综合能力的培养。词汇教学是小学英语中的重要组成部分，但大部分小学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣，不仅打击了学生学习英语的自信心,而且使得学生产生厌学心理.由于教师在课堂教学的过程中缺乏对记忆策略的介绍和利用,无法提高小学生的英语单词记忆水平以及小学生学习英语的兴趣.因此,找出适合小学生的有效的单词记忆策略,帮助学生轻松地记忆单词就显得十分迫切.小学英语课堂教学中，很多学生在记忆单词方面，不能摆脱“死记硬背”的记忆模式，结果浪
英语词汇记忆策略在小学英语课堂中的应用-6970字.docx