摘要
随着学业负担和数字设备使用量的增加，城市儿童与自然的疏离愈发明显。儿童的“自然缺失症”造成了儿童感官的逐渐退化、肥胖增加、社交障碍等身心问题，此外，人们渴望在后疫情时代重新亲近自然。在此背景下，中国的自然教育产业得以发展，并得到了各界的支持。
本课题从服务设计角度出发，将儿童自然体验与针对于社区鸟类多样性的保护结合起来，对现有的自然教育所含有的形式和活动进行调研，发现在目前基于社区场景下的儿童自然体验设计存在几个问题
，包括：参与过程中体验线索单一，
缺少
吸引
儿童持续参与的
循环机制以及
缺乏
基于社区的自然教育服务产品设计-16207字.docx