摘
要
近年来，人们愈发注重对于幼儿在学前教育时期阅读兴趣的培养重要性，其中绘本的教育价值逐渐被发现并受到认可。科普
类
绘本是幼儿科学学习的重要载体，含有大量自然科学知识，
以图为主，以字为辅的呈现方式，符合中班幼儿的学习特点，
不仅能够提升幼儿的阅读兴趣，还能培养早期良好的科学探究兴趣
，增加幼儿对于自然科学知识的储备
。科普绘本具有科学性
、
艺术性
、
传播性的特点，其中优秀的植物类科普绘本能够与审美有效结合
，帮助幼儿树立对植物学客观且正确的认识
。
本文主要采用文献法
，
观察法和访谈法，观察并
中班自然科学主题绘本教学现状研究——以植物科普绘本为例-12866字.docx