摘 要
疫情之前，学校是教学的主要场所。学生可以随心所欲
地
面对面聊天；老师在上课时能够清楚地看到
学生
状态。然而，疫情改变了这番景象，线上教学时学生学习积极性大不如前；老师面对冰冷的屏幕讲课，得不到学生的及时反馈，想监管课堂纪律却无从下手。进入后疫情时代，
教学教育与科技信息化正在加速融合，
如何利用科技手段解决线上教学
所存
问题是一项值得深入探讨的课题。
本论文通过研究师生在线上教学场景下的需求
并
进行了眼动追踪实验，通过实验探索能够提升用户线上教学协作活动的效率与体验的方法。并基于用户需求和实
线上教学跨终端协同应用的交互设计-35707字.docx