摘
要
汉字是
中国文学的根基
，
熟练掌握汉字能更深入理解文章意义，
但是传统的
识字
教学方式未能
有效
吸引学生对汉字知识进行学习的内在动力，所以语文教师需革新之前的教学思维，通过思维导图等方式提升识字教学的质量，弥补传统识字教学的不足
思维导图
将散开在课文中的信息以某一点为中心联络起来
，
这样能使我们的知识简单明了，快速把握知识结构，系统化的学习。
利用
小
学生喜欢绘画的
特性
把
图
画(思维导图)与识字
教育相互
结合
实现有效率的学习
。
在循规蹈矩的保守识字教育中
，
通常是由教师课上教
，
学生机
思维导图在小学低学段语文识字教学中的应用研究-11157字.docx