摘
要
在当
今
社会，随着竞争意识的不断提高，“合作共赢” 这
四
个字逐渐开始受到人们的广泛重视。培养幼儿的合作能力是幼儿社会教育中的重要组成部分，合作能力的发展对幼儿未来是否能够适应社会、立足社会具有深刻影响
[1]
。
而游戏又是幼儿学习的一种独特方式，相比于其他的教学方式，游戏更能激发出儿童的潜能。
有调查结果证实
，
人类合作精神发展的最关键时期是
幼儿
时期
的４
-5
岁，
而
处
于
这一阶段的
孩子
在合作方面的可塑性较强。因此对４
-5
岁幼儿进行合作
能力
培养
很有意义
。
更值得注意的是，
不少
教育
工
中班幼儿在游戏活动中合作能力的研究—以沧州市S幼儿园为例-15040字.docx