情景教学在初中数学教学中的应用研究
刘卿儿
（吉林师范大学 数学学院2020级二学位班 吉林四平 136000）
指导教师：郑晨（讲师）
摘要
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中学数学的呈现方式日趋抽象严密化.学生学习具有挑战性.教师需要把数学知识的学术形态转变为教育形态.随着新课程改革的深入推进和素质教育的发展，贴近现实的情景教学在初中数学教学活动中的应用价值得到认可.本文主要阐述情景教学内涵和意义，论述在初中数学教学应用的原则，探究不同数学活动的情景教学的应用策略，促使初中学生能够为抽象的数学构建数学认知，增进数学理解，从而获得良好的数学教
情景教学在初中数学教学中的应用研究-7448字.docx