摘 要
音乐是一杯美酒，沁人心脾；音乐是一道光，照亮人心。音乐在给予我们美好体验的同时，也赋予我们传承艺术的使命。随着年龄的增长，中班幼儿对音乐的理解力大大提高，拥有了欣赏音乐的能力，对音乐的好奇心增强，产生了想要完全参与音乐活动的欲望。随着社会对音乐欣赏活动的理解越来越深，越来越多的人开始关注通过活动提高儿童的音乐理解、创造性表现等综合能力，从而实现儿童身心全面发展。
为了幼儿能在今后正规的音乐学习中
打下基础，本文将处于过渡时期
的
中
班幼儿
作为研究对象
。幼儿音乐教育活动中的动作引导特
中班幼儿音乐活动中教师指导存在的问题及解决对策-9905字.docx