摘
要
教育公正的思想由来已久，它体现了社会现实和教育理想的有机结合，而对教育公平的追求则是人类社会的一种古老的思想。促进教育公平的主要依据是国家在教育资源分配上所遵循的规范。义务教育是我国的基础教育和国家的基础设施，也是实现教育平等的关键，关系到数以亿计的儿童的健康成长，关系到国家的发展和民族的前途。在我国，义务教育已经普及，尤其在上海这样的国际大都市，已经不存在适龄儿童没学上的问题。随着城市人口素质的不断提高，人们不再满足有学上，
而是
逐步开始追求第二阶段的教育公平
，
即条件公平
，
也
就
上海市义务教育资源均衡发展的财政政策探讨-22744字.docx